Країна без сміття

Міні-проект: Країна без сміття

Анотація

Сміття - хвороба планети. На нашій планеті сміття саме собою не утворюється - його не залишають ні рослини, ні тварини. Лише діяльність людини призводить до появи сміття. НаЗемлі його накопичилось так багато, що видно із космосу. "Лідерами" серед сміття є папір, харчові та металеві відходи, пластик, тому що вони дуже повільно розкладаються природнім шляхом.

Тому, щоб планета не перетворилася на смітник, перше, що можете зробити кожен, - це зменшити кількість відходів і дати друге життя старим речам. Ви теж можете долучитись до цієї доброї справи.

Характеристика проекту:

за провідною діяльністю: дослідницько-інформаційний, творчий

за кількістю навчальних предметів: міжпредметний

за кількістю учасників проекту:груповий, учні одного класу

за характеристикою контактів:внутрішній

за тривалістю виконання: короткостроковий

за характером партнерських взаємодій:кооперативний.

Мета:

-привернути увагу до проблем охорони навколишнього середовища, об'єднати зусилля для збереження нашої планети;

-залучати учнів до набуття нових знань на основі реальної життєвої практики;
-формувати потребу в пізнанні природи;
-учити здійснювати проектну діяльність на основі дослідження;
-формувати природознавчу компетентність, здібності розв'язувати проблеми пошукового характеру;
- тренувати навички роботи в групі; розвивати вміння обмінюватися думками;
виховувати інтерес до пізнання навколишнього світу.
- розвивати екологічну свідомість.

Продукт: плакат

І етап Організаційний

Розроблення основних ідей, визначення проблеми

ІІ етап Підготовчий

1. Сортоване сміття – папір, пластик, скло – у подальшому буде купувати підприємство-заготівельник вторинної сировини, а на зароблені від вторинної сировини кошти для дітей придбаємо столи для гри у настільний теніс.

Чому ми можемо сортувати сміття у школі?

На нашу думку, школа є ідеальним майданчиком для впровадження екологічної освіти, але за умови, що вона буде якісною і безпосередньо пов’язаною із повсякденним життям та розумінням того, як кожна людина незначними змінами у своїй щоденній поведінці може змінити екологічну ситуацію у своїй країні та у світі.

Ми підрахували, що

Окрім цього нам вдасться заощадити чималі ресурси для країни. Адже

2. Повчимося робити це правильно

ІІІ етап Проектна робота (реалізація проекту)

Робота в групах. Практична робота з сортування сміття.

(Вчитель висипає з кошика купу сміття, намальованого на картках, на кожний стіл)

- Перед кожною групою купа сміття. Його треба сортувати і вкинути в один із баків, які у вас на партах ( баки на малюнках):

«Пластик»- жовтий бак,

«Папір»- синій бак,

«Скло»- зелений бак,

«Метал»- червоний бак.

Для цього :

- спочатку все розгляньте,

- подумайте, на які частини це сміття можна розділити,

- розділіть сміття.

(Якщо група виконала завдання, подає сигнал і вчитель перевіряє. )

- Чи є сміття, яке не потрапило ні в один із баків?

(Кожна група крім названих відходів ще мала органічні рештки та батарейки)

- Що потрібно зробити з цим сміттям?

- А тепер розкажіть що ви відібрали у бак синього кольору і чому?

- Що відібрали у бак зеленого кольору?

- Що у білий бак?

- І нарешті, що у рожевий бак?

- В нашій школі працює пункт збору використаних батарейок, які будуть відправлені до міста Львів на спеціальний переробний завод . Ми з вами збирали макулатуру, яка теж буде здана на пeреробку. Ми з вами захистили таким чином декілька дерев.

-А тепер порадьтеся у своїх групах, які відходи, з тих, що ви сортували, можуть використовуватись повторно і як саме?

ІV етап Корекційний
Друге життя непотрібним речам

Перегляд мультфільму "Нове життя старого пакету"